日本語検定7級「文法（ぶんぽう）」の出題ポイント

日本語検定（にほんごけんてい）7級（きゅう）は、いちばんやさしい級（きゅう）です。「文法（ぶんぽう）」の領域（りょういき）では、「だれが」「なにを」「どうした」という文（ぶん）の組（く）み立（た）てや、「は・が・を・に」などのくっつきの言（こと）葉（ば）、「これ・それ・あれ」などの言（こと）葉（ば）、文（ぶん）のさいごにつける「。（まる）」や「、（てん）」が出（で）ます。むずかしくありません。ひとつずつ、やさしく見（み）ていきましょう。

※出題範囲は変わる場合があります。最新情報は必ず日本語検定委員会公式情報でご確認ください。

1. 「だれが」「なにを」「どうした」

文（ぶん）には、「だれが（なにが）」と「どうした（どんなだ）」がはいっています。「だれが」を主語（しゅご）、「どうした」を述語（じゅつご）といいます。むずかしい名前（なまえ）はおぼえなくてもよいので、文（ぶん）のかたちになれましょう。

だれが（主語）	どうした（述語）
犬（いぬ）が	ほえた。
わたしは	走（はし）った。
花（はな）が	さいた。
空（そら）は	あおい。

「だれが」と「どうした」がそろうと、いみのある文（ぶん）になります。「犬（いぬ）が」だけでは、何（なに）をしたのかわかりません。「犬（いぬ）がほえた。」と「どうした」をつけて、文（ぶん）がかんせいします。

2. くっつきの言（こと）葉（ば）「は・が・を・に」

言（こと）葉（ば）と言（こと）葉（ば）をつなぐ、小（ちい）さな言（こと）葉（ば）があります。「は・が・を・に・へ」などです。これを正（ただ）しくつかうと、文（ぶん）のいみがはっきりします。

くっつきの言葉	つかい方（れい）
は・が	ぼくはうれしい／犬（いぬ）がいる
を	本（ほん）を読（よ）む
に・へ	学校（がっこう）に行（い）く／海（うみ）へ行（い）く

「を」は、「なにを」するかをあらわすときにつかいます。「ごはんを食（た）べる」「絵（え）をかく」のようにつかいます。「に」「へ」は、「どこに行（い）くか」をあらわすときにつかいます。

気（き）をつけよう「わ」と「は」

「ぼくは」の「は」は、声（こえ）に出（だ）すと「わ」と読（よ）みますが、書（か）くときは「は」と書（か）きます。「こんにちは」も同（おな）じで、「こんにちは」と書（か）きます。「こんにちわ」と書（か）かないように気（き）をつけましょう。

3. 「これ・それ・あれ・どれ」（こそあど）

物（もの）や場所（ばしょ）をさすときにつかう言（こと）葉（ば）です。「こ・そ・あ・ど」ではじまるので「こそあど言（こと）葉（ば）」とよびます。きょりで言（い）い方（かた）がかわります。

近（ちか）い	少（すこ）し遠（とお）い	とても遠（とお）い	たずねる
これ	それ	あれ	どれ
ここ	そこ	あそこ	どこ

自分（じぶん）の近（ちか）くのものは「これ」、相手（あいて）の近（ちか）くのものは「それ」、どちらからも遠（とお）いものは「あれ」とよびます。わからないものをきくときは「どれ」「どこ」をつかいます。

4. つなぎ言（こと）葉（ば）

文（ぶん）と文（ぶん）をつなぐ言（こと）葉（ば）を、つなぎ言（こと）葉（ば）といいます。前（まえ）の文（ぶん）とあとの文（ぶん）が、どんなつながりかをしめします。

そして…つづけて言（い）うとき。「手（て）をあらった。そして、ごはんを食（た）べた。」
でも・しかし…はんたいのことを言（い）うとき。「走（はし）った。でも、まにあわなかった。」
だから…りゆうからけっかへ。「雨（あめ）がふった。だから、かさをさした。」

つなぎ言（こと）葉（ば）をえらぶときは、前（まえ）とあとが「なかよし（同（おな）じむき）」か「はんたい」かを見（み）ます。はんたいなら「でも」「しかし」をえらびます。

5. 「。（まる）」「、（てん）」「「　」（かぎ）」

文（ぶん）には、読（よ）みやすくするしるしをつけます。これを「文（ぶん）」のしるしといいます。

しるし	名前（なまえ）	つかい方（かた）
。	まる（句点・くてん）	文（ぶん）のおわりにつける
、	てん（読点・とうてん）	文（ぶん）の中（なか）の切（き）れめにつける
「　」	かぎ（かぎかっこ）	話（はな）した言（こと）葉（ば）をかこむ