日本語検定5級「文法」の出題ポイント

日本語検定5級の文法は、むずかしい文法用語を覚えることよりも、文のしくみをやさしく理解できるかが大切です。主語と述語、かざる言葉（修飾語）、「これ・それ・あれ・どれ」のこそあど言葉、「だから・しかし」などのつなぎ言葉、「は・が・を・に」などの助詞、そしてかんたんな言葉の形のかわり方が中心です。身近な文で考えながら整理しましょう。

※出題範囲は変わる場合があります。最新情報は必ず日本語検定委員会 公式情報でご確認ください。

1. 主語と述語

文の中心は「主語」と「述語」です。主語は「だれが・なにが」、述語は「どうする・どんなだ・なんだ」をあらわします。

• 犬が（主語）　走る（述語）。
• 空が（主語）　青い（述語）。
• 父は（主語）　先生だ（述語）。

主語と述語は、形がきちんと合っていないといけません。たとえば「ぼくの夢は、サッカー選手になりたいです」は、主語「夢は」と述語「なりたいです」が合っていません。「ぼくの夢は、サッカー選手になることです」が正しい言いかたです。これを文の「ねじれ」といい、5級でも気をつけたいところです。

2. かざる言葉（修飾語）

ほかの言葉をくわしく説明する言葉を「修飾語（しゅうしょくご）」、説明される言葉を「被修飾語（ひしゅうしょくご）」といいます。むずかしく言うと大変なので、「どんな」「どのように」をあらわす言葉と覚えれば十分です。

かざる言葉は、ふつうすぐ近くに置くと意味がはっきりします。「白い犬の家」と「犬の白い家」では、白いのが「犬」か「家」かで意味が変わります。言葉の置く場所で意味がちがってくることを知っておきましょう。

3. こそあど言葉

物や場所、方向などを指し示す言葉を「こそあど言葉」（指示語）といいます。頭の音をとって「こ・そ・あ・ど」とまとめます。

「それ」「あれ」が文章の中で何を指しているかを答える問題もよく出ます。指している言葉は、たいていその前に出てきます。「公園で犬を見た。それはとても大きかった。」の「それ」は「犬」を指しています。

4. つなぎ言葉（接続語）

文と文をつなぐ言葉を「つなぎ言葉」（接続語）といいます。前と後ろがどんな関係かで使う言葉が変わります。

とくに「だから」と「しかし」のちがいは大切です。前のことから素直につながるなら「だから」、ぎゃくのことが来るなら「しかし」を使います。

5. 助詞（じょし）の基本

言葉のあとについて、文の中での役わりを決める小さな言葉を「助詞」といいます。「は・が・を・に・へ・と・の」などです。ひとつちがうだけで意味が変わるので、ていねいに見ましょう。

• を…「ごはんを食べる」（〜を、の動作のあいて）
• に…「学校に行く」「九時に起きる」（場所・時）
• へ…「東京へ行く」（方向）
• と…「友だちと遊ぶ」（いっしょに）
• の…「ぼくの本」（〜の、もちもの・つながり）

「は」と「が」のちがいもよく問われます。「ぼくは走る」と「ぼくが走る」は、どちらも正しい文ですが、「は」は話題をしめし、「が」は「ほかでもなくぼく」という気もちを強めます。むずかしければ、まず文がしぜんに読めるかどうかで考えてよいです。

6. やさしい言葉の形のかわり方（活用）

「歩く」「歩かない」「歩きます」「歩いた」のように、あとに続く言葉によって形がかわることを「活用（かつよう）」といいます。5級では、形がしぜんにつながっているかどうかが分かれば十分です。

• 「食べる」→「食べない」「食べます」「食べた」
• 「赤い」→「赤くない」「赤かった」

「食べれます」「見れる」のような「ら抜き言葉」は、本来は「食べられます」「見られる」が正しい形です。正しい言いかたを知っておきましょう。

例題で考え方を確認

問　つぎの文の（　）に合うつなぎ言葉はどれ？「一生けんめい練習した。（　）試合に勝てた。」

1. しかし
2. だから
3. または

考え方　前の「練習した」から、後ろの「勝てた」へ素直につながっています。ぎゃくではないので「しかし」ではなく、理由・結果をしめす「だから」が合います。正解は2。前と後ろがどんな関係かを見るのがコツです。