日本語検定3級「文法」の出題ポイント

日本語検定3級の文法領域は、品詞や助詞・助動詞の働き、受身・使役・可能の表現、「ら抜き言葉」「さ入れ言葉」などの注意される言い方、そして主語と述語の対応（呼応・係り受け）や「文のねじれ」を見抜く力を問います。学校文法の暗記だけでなく、実務で正確に伝わる文を作る力が試されるのが特徴です。本記事で頻出論点を整理しましょう。

※出題範囲は変わる場合があります。最新情報は必ず日本語検定委員会 公式情報でご確認ください。

1. 品詞の識別

文法の土台は品詞の見分けです。自立語と付属語、活用の有無を軸に整理します。

特に紛らわしいのが連体詞と形容動詞・副詞の区別です。「大きな箱」の「大きな」は活用せず体言だけを修飾するので連体詞、「静かだ」は「静かに・静かで」と活用するので形容動詞です。「ある日」「いわゆる」「あらゆる」「たいした」も連体詞の頻出語です。

2. 助詞・助動詞の働き

助詞は意味の核を担う付属語です。同じ語形でも働きが異なるため、用法の識別が問われます。

紛らわしい助詞「の」「が」「で」

• 「の」…連体修飾（私の本）／主格（雨の降る日＝雨が降る日）／体言の代用（赤いのがほしい）
• 「が」…主格（風が吹く）／逆接（行ったが留守だった）
• 「で」…場所（公園で遊ぶ）／手段（電車で行く）／原因（病気で休む）／断定「だ」の連用形（静かである）

助動詞「れる・られる」の四用法

「れる・られる」は受身・尊敬・可能・自発の四つの意味をもち、文脈で判別します。

• 受身…先生に褒められた（他から動作を受ける）
• 尊敬…社長が来られる（相手を高める）
• 可能…一人で食べられる（できる）
• 自発…故郷が思い出される（自然にそうなる）

3. 受身・使役・可能の表現

使役は「（誰かに）させる」、受身は「（誰かから）される」、可能は「できる」を表します。形の作り方と、組み合わせた「使役受身」を整理します。

4. 「ら抜き言葉」「さ入れ言葉」「れ足す言葉」

ら抜き言葉

一段動詞・カ変動詞の可能表現で、本来必要な「ら」を抜いたものが「ら抜き言葉」です。話し言葉では広がっていますが、改まった場・書き言葉では避けるべきとされます。

• ×食べれる ○食べられる
• ×見れる ○見られる
• ×来れる ○来られる

見分け方のコツ：その動詞を使役「させる」にできるもの（食べさせる・見させる）は、可能でも「られる」が正用です。一方、五段動詞「書く・読む」は元から可能動詞「書ける・読める」が正しく、これは「ら抜き」ではありません。

さ入れ言葉

使役の「せる」で足りるところに余分な「さ」を入れたものが「さ入れ言葉」です。「させていただく」を作るときに起きやすい誤りです。

• ×読まさせていただく ○読ませていただく
• ×書かさせていただく ○書かせていただく

五段動詞は「〜せる」、一段動詞は「〜させる」が正しい形です。五段動詞に「させ」を付けると誤りになります。

れ足す言葉

可能動詞に不要な「れ」を足したものが「れ足す言葉」です。「行ける」で十分なところを「行けれる」とするのは誤りです（×行けれる ○行ける／×書けれる ○書ける）。

5. 係り受け・呼応・文のねじれ

呼応の副詞

特定の副詞は文末に決まった形を要求します（陳述の副詞）。3級の頻出ポイントです。

主語・述語のねじれ

一文が長くなると主語と述語が対応しなくなる「文のねじれ」が起こります。3級では誤文を正す問題が出ます。

• ×私の夢は、医者になって人の命を救いたい。
  ○私の夢は、医者になって人の命を救うことだ。（主語「夢は」に述語「〜ことだ」を対応させる）
• ×この製品の特長は、軽くて丈夫で長持ちします。
  ○この製品の特長は、軽くて丈夫で長持ちすることです。

長い文は「主語は何か」「その述語は何か」を一度切り出して確認すると、ねじれを見抜けます。

例題で考え方を確認

問　次の傍線部のうち、改まった場面で避けるべき言い方はどれか。①明日は早く来られる。②資料を読まさせていただきます。③もっと書けるようになりたい。

考え方　①は正しい可能表現。③も五段動詞の可能動詞で正しい。②は五段動詞「読む」に余分な「さ」が入った「さ入れ言葉」で誤り。正しくは「読ませていただきます」。避けるべきは②。「さ入れ」は五段動詞＋させ、で起きると覚えましょう。