英検4級 基本文法：過去形・進行形・未来・助動詞・比較・不定詞・動名詞

英検4級の文法は、中学2年生で習う内容が中心です。5級の現在形に加えて、過去形（〜した）・未来（〜するつもり）・比較（より〜だ）・不定詞（to＋動詞）など、表現できることがぐっと増えます。むずかしく見えても、ひとつずつ正しい例文で形を覚えれば大丈夫です。この章では、英検4級でよく出る基本文法を項目ごとに整理します。正しい例文で確認して、最後に一問一答で力だめしをしましょう。

※出題範囲は変わる場合があります。最新情報は必ず日本英語検定協会 公式情報でご確認ください。

① 過去形（規則動詞・不規則動詞・was/were）

「〜した」と過去のことを表すのが過去形です。多くの動詞は終わりに ed をつけます（規則動詞）。

• play → played：I played tennis yesterday.（昨日テニスをした。）
• study → studied（y を i に変えて ed） ／ stop → stopped（文字を重ねて ed）

形が変わる動詞を不規則動詞といいます。go → went、see → saw、have → had、make → made などです。be動詞の過去形は was / were を使います。

• I / he / she / it → was：He was busy.（彼は忙しかった。）
• you / we / they → were：They were happy.（彼らはうれしかった。）

過去の否定文・疑問文は did を使います（×played しない、ではなく ○did not play／Did you play?）。このとき動詞は原形（play）にもどります。

② 現在進行形・過去進行形（be動詞＋〜ing）

「いま〜している」が現在進行形、「そのとき〜していた」が過去進行形です。「be動詞＋動詞の ing 形」で作ります。

• She is reading a book.（彼女は本を読んでいる。）＝現在進行形
• I was watching TV then.（わたしはそのときテレビを見ていた。）＝過去進行形

過去進行形は be動詞を was / were にするだけです。be動詞を忘れないのがポイントです（×She reading ではなく ○She is reading）。

③ 未来（will / be going to）

「〜するつもり」「〜だろう」と未来のことを表すには、will または be going to を使います。どちらも後ろは動詞の原形です。

• I will call you tomorrow.（明日あなたに電話します。）
• I am going to visit Osaka next week.（来週大阪を訪れるつもりです。）

否定は will not（won't）、疑問は Will you 〜? の形にします。

④ 助動詞（can / must / should / have to）

動詞の前について意味をそえることばを助動詞といいます。後ろは必ず動詞の原形です。

can は be able to、must は have to でほぼ同じ意味を表せます。三人称単数でも has to のように has になる点に注意しましょう（He has to go.）。

⑤ 比較級・最上級・as 〜 as

2つ・3つ以上のものをくらべる言い方です。短い形容詞は -er / -est、長い形容詞は more / most を使います。

• 比較級（より〜）：This is bigger than that.（こちらの方が大きい。）／ English is more important than 〜.
• 最上級（いちばん〜）：He is the tallest in his class.（クラスでいちばん背が高い。）／ the most famous 〜
• as 〜 as（同じくらい〜）：I am as tall as my brother.（兄と同じくらいの背だ。）

good / well の比較級は better、最上級は best と特別な形になります。

⑥ 不定詞（to ＋ 動詞）

「to ＋ 動詞の原形」を不定詞といい、4級では主に3つの意味で使います。

• 〜するために（目的）：I went to the library to study.（勉強するために図書館へ行った。）
• 〜すること（名詞のはたらき）：I want to eat sushi.（すしを食べたい。）
• 〜するための（名詞を説明）：I have a lot of homework to do.（やるべき宿題がたくさんある。）

⑦ 動名詞（〜ing ＝ 〜すること）

動詞に ing をつけて「〜すること」という名詞のように使うのが動名詞です。enjoy・finish・stop などの後ろや、前置詞の後ろで使います。

• I enjoy playing soccer.（サッカーをするのを楽しむ。）
• She finished doing her homework.（宿題を終えた。）
• I am good at cooking.（料理が得意だ。）← 前置詞 at の後ろ

⑧ 接続詞（because / when / if / that）

文と文をつなぐことばを接続詞といいます。

• because（〜なので）：I was tired because I played all day.（一日中遊んだので疲れた。）
• when（〜のとき）：When I was young, I lived in Tokyo.（若いとき東京に住んでいた。）
• if（もし〜なら）：If it rains, I will stay home.（もし雨なら家にいる。）
• that（〜ということ）：I think that he is kind.（彼は親切だと思う。）

⑨ 疑問詞（how many / how much / how long / whose）

5級の what / who などに加えて、4級では how を使った疑問や whose がよく出ます。

⑩ 目的格・所有代名詞

「彼を」「わたしのもの」などを表す代名詞です。5級の I-my-me に、所有代名詞（〜のもの）が加わります。

例：This bag is mine.（このかばんはわたしのものだ。）＝ my bag と同じ意味。

⑪ There is / There are（〜がある・いる）

「〜がある・いる」と存在を表す言い方です。後ろの名詞が1つなら There is、2つ以上なら There are を使います。

• There is a book on the desk.（机の上に本が1冊ある。）
• There are many people in the park.（公園にたくさんの人がいる。）

⑫ 命令文・感嘆文

命令文は主語をつけず動詞ではじめ、「〜しなさい」を表します。感嘆文は「なんて〜だろう！」と気持ちを強く表す文で、How や What ではじめます。

• Open the window.（窓を開けて。）／ Don't run here.（ここで走らないで。）
• How kind you are!（なんて親切なんだ！）
• What a beautiful flower!（なんて美しい花だろう！）

文法の覚え方のコツ

文法はルールを暗記するだけでなく、正しい例文ごとに覚えるのが近道です。

• 例文で覚える：「I will call you.」「This is bigger than that.」のように、形のそろった短い文をそのまま覚えると、ルールが自然に身につきます。
• 形のちがいに注目：過去形・未来・比較など、5級との違いを意識して覚えると整理しやすくなります。
• 声に出す：例文を声に出して読むと、リスニングの聞き取りにも役立ちます。
• くり返す：1回で覚えようとせず、何度も見て少しずつ定着させましょう。

知らない用語が出てきたら、用語集で意味を確認すると安心です。学習全体の進め方は勉強法ガイドも参考にしてください。動詞の過去形は動詞の章でもくわしく確認できます。